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"Comment le cerveau se souvient du bon endroit et du bon moment : des nouveaux résultats de recherches pourraient conduire à de nouvelles façons d’améliorer la mémoire des personnes atteintes d’un traumatisme crânien ou de la maladie d’Alzheimer" (Neurosciences)

Traduction et compléments de Jacques Hallard
mercredi 16 décembre 2020 par Science Daily
ISIAS Neurosciences Santé Comment le cerveau se souvient du bon endroit et du bon moment : des nouveaux résultats de recherches pourraient conduire à de nouvelles façons d’améliorer la mémoire des personnes atteintes d’un traumatisme crânien ou de la maladie d’Alzheimer Traduction du 15 décembre 2020 (...)


"Un cerveau ‘au repos’ ne se repose pas toujours : il répète parfois des informations qu’il vient d’apprendre" par Laura Sanders (Neurosciences)

Traduction et compléments de Jacques Hallard
dimanche 10 mai 2020 par Sanders Laura
ISIAS Neurosciences Un cerveau ‘au repos’ ne se repose pas toujours : il répète parfois des informations qu’il vient d’apprendre L’article d’origine de Laura Sanders a été publié le 07 mai 2020 par Science News sous le titre « A game based on Simon shows how people mentally rehearse new information » (...)


"Une enquête scientifique soulève des inquiétudes quant à la manière dont le temps passé devant un écran affecte le cerveau des enfants" par Laura Sanders (Neurosciences)

Traduction et compléments de Jacques Hallard
mardi 23 octobre 2018 par Sanders Laura



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Une enquête scientifique soulève des inquiétudes quant à la manière dont le temps passé devant un écran affecte le cerveau des enfants : les enfants américains âgés de 8 à 11 ans jouent en moyenne 3,6 heures par jour sur leurs appareils numériques.
L’article d’origine de Laura Sanders a été publié le 26 septembre 2018 par Science News Neuroscience sous le titre « Survey raises worries about how screen time affects kids’ brains  » ; il est accessible sur ce site : https://www.sciencenews.org/article/survey-raises-worries-about-how-screen-time-affects-kids-brains



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